Rabu, 24 Agustus 2011

RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN IPS TERPADU

Nama Sekolah             : SMP N 2 Way Serdang
Mata Pelajaran            : IPS Terpadu
Kelas/Semester            : VIII (delapan) / Ganjil
Alokasi Waktu            : 1 x 35 Menit
Pertemuan ke              : 5
Standar Kompetensi   : 2.   Memahami Proses Kebangkitan Nasional
Kompetensi Dasar      : 2.2 menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia
  1. Indikator
    1. Kognitif
a.       Produk
Mengidentifikasikan peranan golongan terpelajar, profesional, dan pers dalam menumbuhkembangkan kesadaran nasional Indonesia
b.      Proses
 Mendeskripsikan peranan golongan terpelajar, profesional, dan pers dalam menumbuhkembangkan kesadaran nasional Indonesia

2.      Psikomotor
Menganalisis peranan golongan terpelajar, profesional, dan pers dalam menumbuhkembangkan kesadaran nasional Indonesia

    1. Afektif
a.       Karakter
Jujur, peduli, tanggung jawab dan bekerja sama mendengarkan pendapat orang lain dan melakukan analisis terhadap materi pembelajaran
b.      Keterampilan Sosial
Berani bertanya, memberikan  ide dan pendapat, menjadi pendengar yang baik, berkomunikasi dalam pembelajaran tentang materi pembelajaran

  1. Tujuan Pembelajaran
    1. Kognitif
a.       Produk
Siswa dapat mengidentifikasikan peranan golongan terpelajar, profesional, dan pers dalam menumbuhkembangkan kesadaran nasional Indonesia
b.      Proses
Siswa dapat mendeskripsikan peranan golongan terpelajar, profesional, dan pers dalam menumbuhkembangkan kesadaran nasional Indonesia

2.      Psikomotor
Siswa mampu menganalisis peranan golongan terpelajar, profesional, dan pers dalam menumbuhkembangkan kesadaran nasional Indonesia

    1. Afektif
a.       Karakter
Siswa menjadi jujur, peduli, tanggung jawab dan bekerja sama mendengarkan pendapat orang lain dan melakukan analisis terhadap materi pembelajaran
b.      Keterampilan Sosial
Siswa menjadi berani bertanya, memberikan  ide dan pendapat, menjadi pendengar yang baik, berkomunikasi dalam pembelajaran tentang materi pembelajaran

  1. Materi Pembelajaran
Proses terbentuknya kesadaran nasional dan Perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia

  1. Model / Metode Pembelajaran
1. Model                     : Talking Stick
2. Metode                   : Ceramah bervariasi, Tanya jawab, Diskusi Kelompok

  1. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan
Alokasi Waktu
Kegiatan Pembukaan
  • Menyiapkan Siswa secara psikis agar siap mengikuti pembelajaran
  • Guru menanyakan apa yang siswa ketahui tentang materi sebelumnya
  • Guru memberikan sedikit ulasan mengenai materi sebelumnya
  • Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari tentang proses masuknya bangsa barat ke Indonesia
  • Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
5 Menit
Kegiatan Inti
Eksplorasi
  • Guru menjelaskan tentang materi sebelumnya yang berkaitan dengan materi yang akan dibahas
  • Memberikan kesempatan pada siswa mengeksplorasi dengan menyimak materi yang akan dibahas bersama tentang peranan golongan terpelajar, profesional, dan pers dalam menumbuhkembangkan kesadaran nasional Indonesia
Elaborasi
  •  Guru mengambil tongkat dan memberikan kepada siswa, setelah itu guru memberikan pertanyaan dan siswa yang memegang tongkat tersebut harus menjawabnya, demikian seterusnya sampai sebagian besar siswa mendapat bagian untuk menjawab setiap pertanyaan dari guru

Konfirmasi
  • Guru dan siswa sama-sama melakukan refleksi untuk menemukan hikmah yang terkandung dalam materi pembelajaran
  • Guru memberikan penilaian secara lisan terkait keaktifan siswa dalam diskusi serta keseluruhan diskusi

25 Menit
Kegiatan Penutup
  • Menarik kesimpulan dan menjelaskan tugas terkait materi
  • Guru memberikan motivasi kepada siswa untuk menumbuhkan semangat siswa terkait materi
  • 5 Menit

  1. Sumber / Bahan / Alat Belajar
    1. Buku Sumber IPS Terpadu SMP Kelas VIII – Erlangga
    2. Buku Sumber Galeri Pengetahuan Sosial Terpadu SMP Kelas VIII – Pusat perbukuan Depdiknas
    3. Gambar-gambar dan foto-foto tentang peristiwa terkait materi pelajaran
    4. Spidol dan Whiteboard
    5. Buku-buku penunjang yang relevan dn terkait dengan materi pembelajaran
    6. Sumber dari Internet

  1. Penilaian
Jenis Tagihan         : Tugas Individu
Bentuk Tagihan     : Soal Essay
Instrumen Pilihan  : Lembar Kerja Siswa


1.      Sebutkan tiga organisasi nasional pada awal masa pergerakan !
Jawab : a. Boedi Oetomo
             b. Sarekat Islam
             c. Indische Partij

2.      Sebutkan tujuan didirikannya sarekat Islam !
Jawab : a. Menjalankan usaha dagang pribumi
             b. membantu anggota yang mengalami kesulitan usaha
             c. memajukan pengajaran bagi bangsa Indonesia
             d. memperbaiki pendapat yang keliru tentang agama Islam
             e. hidup menurut perintah agama

3.      Golongan terpelajar lahir akibat terjadinya politik apa?
Jawab : Politik Etis

4.      Bagaimana peranan pers terhadap tumbuhnya kesadaran nasional Indonesia?
Jawab :  pers berperan menumbuhkan kesadaran nasional indonesa, karena pers menyebarkan berita-berita melalui media cetakyang ersebar dan dibaca semua orang.

Setiap soal bernilai 25



                                                                                    Gedong Boga, 15 Agustus 2011
Guru Pamong                                                              Guru PPL



Susi Fatmawati, S. Pd                                                 Ririanty Yunita
NIP. 197303172005012010                                       NPM. 0813033048


Mengetahui,
Kepala SMP N 2 Way Serdang



Roli, S. Pd
NIP, 196501151994031004

Tidak ada komentar:

Poskan Komentar